今年的國家開放大學長春分部秋季招生簡章已經(jīng)下發(fā),招生專業(yè)有哪些?招生條件有什么要求?本文由壹品網(wǎng)小編整理發(fā)布。
國家開放大學是教育部直屬的,以現(xiàn)代信息技術為支撐,辦學網(wǎng)絡立體覆蓋全國城鄉(xiāng),主要面向成人開展遠程開放教育的新型高等學校。
國家開放大學是在中央廣播電視大學的基礎上建立的。長春廣播電視大學依托國家開放大學總部建立國家開放大學長春分部,充分利用覆蓋全市城鄉(xiāng)的辦學網(wǎng)絡,與政府有關部門、行業(yè)、企業(yè)、社區(qū)等合作,利用衛(wèi)星、電視、互聯(lián)網(wǎng)和移動終端等主要載體,開展形式多樣的學歷與非學歷繼續(xù)教育,不斷滿足廣大社會成員的學習需求,努力實現(xiàn)人人皆學、時時能學、處處可學的目標。
2018年秋季開設本科(??破瘘c)和??苾蓚€層次共33個專業(yè)。
一、2018年秋季擬開設專業(yè)
1.本科(??破瘘c)專業(yè)(12個)
金融學、法學、學前教育(學前教師教育方向)、漢語言文學(師范方向)、機械設計制造及其自動化、計算機科學與技術、土木工程、水利水電工程、護理學、工商管理、會計學、行政管理
2.??茖I(yè)(21個)
建筑工程技術、水利水電工程管理、道路橋梁工程技術、汽車運用與維修技術、計算機網(wǎng)絡技術(網(wǎng)頁設計方向)、計算機信息管理、藥學、投資與理財、會計、工商企業(yè)管理、市場營銷(營銷與策劃方向)、旅游管理、酒店管理、廣告設計與制作、學前教育、行政管理、英語(經(jīng)濟貿(mào)易方向)、數(shù)控技術、機電一體化技術、漢語言文學、法律事務
二、招生對象
1.本科專業(yè)(??破瘘c)
(1)具有國民教育系列相同或相近專業(yè)高等??疲ê瑢?疲┮陨蠈W歷者。
(2)本科護理學專業(yè)招生對象僅限于護理學專科畢業(yè)、持有護士執(zhí)業(yè)資格證書的在職在崗衛(wèi)生技術人員。
2.專科專業(yè)
(1)招生對象為普通高中、職業(yè)高中、技工學校和中等專業(yè)學校畢業(yè)生。
(2)藥學專業(yè)招生對象僅限于在職衛(wèi)生、醫(yī)藥行業(yè)技術人員.
嚴禁以國家開放大學名義開展或變相開展全日制高等學歷教育不得組織招收各級各類全日制脫產(chǎn)學習的在校學生(含全日制脫產(chǎn)學習的自考學生)兼讀或套讀國家開放大學各專業(yè)。
三、入學水平測試
報名者需參加入學水平測試。入學水平測試由國家開放大學長春分部按照國家開放大學統(tǒng)一要求組織實施。
四、學習形式
學習者主要利用文字教材、錄音、錄像教材等多種媒體教材和由計算機網(wǎng)絡、衛(wèi)星電視網(wǎng)絡、電信網(wǎng)絡有機結合的數(shù)字化、多媒體、交互式遠程教學平臺自主學習。學生可以通過登錄平臺隨時點播和下載網(wǎng)上教學資源,利用網(wǎng)上直播、雙向視頻系統(tǒng)等網(wǎng)絡交互手段,與同學、教師進行學習交流,也可以到教學點參加集中面授學習或參加小組學習。
五、畢業(yè)及頒證
實行學分制。根據(jù)教育部有關要求,二年制??啤?破瘘c本科專業(yè)最短學習年限為兩年半。2018年秋季各專業(yè)入學的學生,取得規(guī)定的最低畢業(yè)總學分,思想品德經(jīng)鑒定符合要求,準予畢業(yè),并頒發(fā)國家開放大學畢業(yè)證書。本科(??破瘘c)學生符合條件的可按規(guī)定申請國家開放大學或合作高校學位。
本、專科畢業(yè)證書可在教育部學歷證書查詢網(wǎng)站——中國高等教育學生信息網(wǎng)(www.chsi.com.cn)查詢。
長春廣播電視大學于1979年建校,1981年正式定名為長春廣播電視大學。
學校擁有多媒體、交互式、網(wǎng)絡化的教學設施設備系統(tǒng),開通了網(wǎng)上視頻點播VOD系統(tǒng)和與中央電大間的雙向視頻系統(tǒng),實現(xiàn)了與中央電大的實時信息溝通。自動化的數(shù)字圖書館提供中文科技期刊全文檢索服務,可通過網(wǎng)絡查詢使用的文獻總量達1300多萬篇。校本部建有計算機網(wǎng)絡教室4間、多媒體教室7間、電子閱覽室1間、計算機實驗室1間,共有網(wǎng)絡計算機525臺。另有多媒體語音教室、視聽閱覽室、法律模擬實驗室、IP課件制作室等。先進的教學設備設施和現(xiàn)代化的信息通信技術,獨特的 “天網(wǎng)(衛(wèi)星電視網(wǎng)絡)、地網(wǎng)(計算機網(wǎng)絡)、人網(wǎng)(教學管理網(wǎng)絡)”優(yōu)勢,為廣大市民搭建了高質便利的受教育平臺。