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一、單項選擇題：本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題列出的備選項中只有一項是最符合題目要求的，請將其選出。

1.主張“以信息加工觀點研究內(nèi)部心理活動規(guī)律”的心理學(xué)流派是

A.格式塔心理學(xué)? B.認(rèn)知心理學(xué)

C.機(jī)能主義心理學(xué)? D.行為主義心理學(xué)

2.建立世界上第一個心理學(xué)實驗室、被稱為心理學(xué)始祖的是

A.詹姆斯? B.華生? C.馮特? D.弗洛伊德

3.對于大多數(shù)人來說，言語運動區(qū)位于大腦左半球的

A.枕葉? B.顳葉? C.額葉? D.頂葉

4.運用感覺、知覺、記憶、思維等心理活動，對自己內(nèi)在的心理狀態(tài)和環(huán)境中的人、事、物變化的覺知，稱為

A.注意? B.靈感? C.直覺? D.意識

5.按照目的是否明確及意志努力的參與程度，可將注意分為

A.不隨意注意、隨意注意和隨意后注意

B.不隨意注意、隨意注意和選擇性注意

C.不隨意注意、隨意注意和持續(xù)性注意

D.不隨意注意、隨意注意和分配性注意

6.關(guān)于視覺系統(tǒng)中的錐體細(xì)胞和棒體細(xì)胞的區(qū)別，以下描述不正確的是

A.前者呈錐體狀，后者呈棒狀

B.前者對強(qiáng)光敏感，后者對弱光敏感

C.前者主要分布于視網(wǎng)膜邊緣，后者主要位于視網(wǎng)膜中心

D.前者能夠分辨顏色，后者無此功能

7.立體電影是在同一時間將兩種稍有差異的圖片分別呈現(xiàn)給兩只眼睛從而引起立體的 視覺效果。它利用的深度知覺線索是

A.運動透視? B.雙眼輻合? C.線條透視? D.雙眼視差

8.以下對學(xué)習(xí)的描述，正確的是

A.由生理成熟、疲勞、藥物等引起的行為變化都是學(xué)習(xí)

B.學(xué)習(xí)一定是由經(jīng)驗引起的

C.學(xué)習(xí)只引起行為的改變，與認(rèn)知無關(guān)

D.學(xué)習(xí)引起的變化必定是短暫的

9.對字詞、概念、規(guī)律和公式等各種概括化知識的記憶是

A.情緒記憶? B.情錄記憶? C.陳述性記憶? D.程序性記憶

10.古人通過長期觀察，總結(jié)出“月暈而風(fēng)，礎(chǔ)潤而雨”的規(guī)律，這體現(xiàn)的思維特征是

A.深刻性? B.情境性? C.間接性? D.概括性

11.“如果球滾向左邊則綠燈亮”，“現(xiàn)在球滾向左邊了”，“所以綠燈亮了”。這種推理是

A.歸納推理? B.條件推理? C.三段論推理? D.線性推理

12.加德納提出的多元智能成分不包括

A.語言智能? B.人際智能? C.情緒智能? D.自然智能

13.解釋心理測驗結(jié)果的參照指標(biāo)是

A.難度? B.信度? C.效度? D.常模

14.“怒傷肝，思傷脾，憂傷肺”體現(xiàn)的情緒功能是

A.健康功能? B.調(diào)控功能? C.動機(jī)功能? D.信號功能

15.“人心不同，各如其面”體現(xiàn)的人格特征是

A.獨特性? B.穩(wěn)定性? C.統(tǒng)合性? D.功能性

16.以弗洛伊德的心理分析理論為依據(jù)的人格測驗方法是

A.自陳量表法? B.投射測驗法? C.情境測驗法? D.遠(yuǎn)距離測量法

17.群體討論的結(jié)果會使群體成員的某種態(tài)度或意見趨向更加保守或者更加冒險。這種現(xiàn)象稱為

A.群體極化? B.群體思維? C.社會助長? D.社會惰化

18.歌德失戀后曾出現(xiàn)自殺的想法，后來他將失戀的痛苦轉(zhuǎn)化為創(chuàng)作的動力和素材，寫成了世界名著《少年維特之煩惱》。他的這種自我防御機(jī)制是

A.轉(zhuǎn)移? B.升華? C.文飾? D.投射

19.在同一時間里研究不同年齡組被試的心理發(fā)展水平并進(jìn)行比較。這一發(fā)展心理學(xué)的研究方法稱為

A.聚合交叉研究法? B.群體序列研究法

C.縱向研究法? D.橫斷研究法

20.按照皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，兒童對“守恒”概念的掌握出現(xiàn)在哪個階段?

A.感知運動階段? B.前運算階段

C.具體運算階段? D.形式運算階段

二、名詞解釋題：本大題共5小題，每小題2分，共10分。

21.動機(jī)

22.暗適應(yīng)

23.認(rèn)知方式

24.社會助長

25.社會性發(fā)展

三、簡答題：本大題共5小題，每小題6分，共30分。

26.簡述知覺的組織原則。

27.簡述創(chuàng)造性思維的特點。

28.簡述情緒與情感的區(qū)別，

29.簡述人格的含義及其特性。

30.簡述心理健康的標(biāo)準(zhǔn)

四、論述題：本大題共3小題，任選2題；3題均答者，以前2小題計分：每小題10分，共20分。

31.試述記憶系統(tǒng)的三個階段及其特點。

32.試述學(xué)校教育對智力發(fā)展的影響。

33.試述舒茨的人際需要三維理論。